Hoje não é um grande dia, mas estamos vivos e isso que importa.

Olhando para o céu, às 16:52 h, do dia 13 de dezembro de 2008
Vejo que as perspectivas de uma chuva são grandes,
Chuva é sinal de vida, vida que devemos viver bem.
O frio é monstruoso.
Os meninos brincam na areia como se fosse neve.
Os amigos conversam e riem de histórias que contamos.
O churrasco toma a atmosfera como se fosse o único cheiro existente no mundo.
A cerveja, que ontém fora inimiga, hoje é amiga.
Controle é tudo.
Tenho problemas com ele.
mas nem por isso desanimo.
É verdade que às vezes fraquejamos e fazemos coisas erradas e falamos demais.
Mas, é a vida.
E ainda bem que estamos vivos.
Não sabemos onde vamos parar
Nem o que faremos amanhã,
mas estamos vivos.
O que a vida pode nos oferecer a não ser a própria noção de vivê-la intensamente.
Ainda bem que estamos vivos.
E por isso erramos e acertamos.
Mas sabemos reconhecer quando fazemos cada um deles.
E somos capazes de pedir "PERDÃO",
porque estamos vivos.
E ainda bem que estamos vivos.
Por que senão, como faria para ver quão grande são meus erros?
Ainda bem que estamos vivos.
Ser chato, é da vida.
Ser legal, é da vida.
Ser honesto, amigo, pai, mãe, irmão, marido, esposa, amante, é da vida.
Todos somos alguma dessas coisas ou ainda o seremos,
pois isso é da vida.
Por isso, a "Vida é Bela"!
Para que possamos aproveitá-la e ter a chance de conhecer várias pessoas
e a todas elas agradecer pela sua existência e ter a certeza de que elas
estão ali porque é assim que deve ser.
Seja pela vontade de quem você acreditar.
Mas é a vida.
Por isso estamos vivos e precisamos fazê-la sempre boa.
Ter em mente que tudo o que fizemos ou faremos é da vida.
Aproveite o dia, aproveite a vida.

Herbert Marcuse

"Os meios de transporte e comunicação em massa, as mercadorias, casa, alimento, roupa, a produção irresistível da indústria de diversão e informação, trazem consigo atitudes e hábitos prescritos, certas reações intelectuais e emocionais, que prendem os consumidores aos produtos. Os produtos doutrinam, manipulam, promovem uma falsa consciência. Estando tais produtos à disposição de maior número de indivíduos e classes sociais, a doutrinação deixa de ser publicidade para tornar-se um estilo de vida (1982, p.31 e 32)."

"Com o crescimento da conquista tecnológica da natureza, cresce a conquista do homem pelo homem. E essa conquista reduz a liberdade, que é um a priori necessário da libertação. Isso é liberdade de pensamento no único sentido em que o pensamento pode ser livre no mundo administrado, como a consciência de sua produtividade repressiva e como a necessidade absoluta de romper para fora desse todo (1973, p. 232)."

"É a vida deles que está em jogo e, se não a deles, pelo menos, a saúde mental e capacidade de funcionamento como seres humanos livres de mutilações. O protesto do jovem continuará porque é uma necessidade biológica. Por natureza, a juventude está na primeira linha dos que vivem e lutam contra uma civilização que se esforça para encurtar o atalho para a morte (1978, p. 23)."

"Um homem, que viaje de carro a um lugar distante, escolhe a rota de sua viagem num guia de estradas. Cidades, lagos e montanhas aparecem como obstáculos a serem ultrapassados. O campo é delineado e organizado pela estrada: o que se encontra no percurso é um subproduto ou anexo da estrada. Vários sinais e placas dizem ao viajante o que fazer e pensar. Espaços convenientes para estacionar foram construídos onde as mais amplas e surpreendentes vistas se desenrolam. Painéis gigantes lhe dizem onde parar e encontrar a pausa revigorante. A rota é feita para o benefício, segurança e conforto do homem. E a obediência às instruções representa o único meio de se obter resultados desejados (1998, p.79)."

O que é a vida?

Viver talvez a tarefa mais árdua do ser humano, principalmente se levarmos em consideração a problemática que é o verbo "viver". Esse talvez fosse o início de um 'lindo texto sobre a vida", mas não o é. Vamos mudar propositadamente toda a introdução romântica e parnasiana para uma que mais se reflete com a atual conjuntura mundial de crise econômica, crise política, crise social, crise de valores, crise da crise, crise, crise, crise....

Lembro-me de um dia chuvoso

Triste como a melancolia de um filme noir

Sombrio como o "Cavaleiro sem Cabeça"

Que expressava uma expressão expressionista

Que me fazia ver o sol de uma forma diferente

Saudades! Saudades! Saudades!

Mas, será que eu farei algo?

Serei alguém?

Vencerei?

Transarei?

Serei exemplo?

Fodam-se todos aqueles que me exigem algo

Sou assim.

Mas, e meus inimigos?

Que cuidem de seus filhos.

Se quiserem a paz

Ficarei feliz

Caso contrário

Que o caos tome a todos

Que vegetem como objetos de piedade

E que sejam o elo entre o nunca e o nada

Mas, lembrando um Nietzche doente de alma

Pensarei tal qual Freud fez

E cagarei para a dor cruel dos meus inimigos

E trarei à tona a ira de meu id

Para que todos entendam o que eu quero dizer:

FODAM-SE, FODAM-SE, FODAM-SE, FODAM-SE!

Sobre banqueiros

Certa vez quatro meninos foram ao campo e, por 100 reais, compraram oburro de um velho camponês. O homem combinou entregar-lhes o animalno dia seguinte.Mas quando eles voltaram para levar o burro, o camponês lhes disse:- Sinto muito, amigos, mas tenho uma má notícia. O burro morreu.- Então devolva-nos o dinheiro !- Não posso, já o gastei todo.- Então, de qualquer forma, queremos o burro.- E para que o querem ? O que vão fazer com ele ?- Nós vamos rifá-lo.- Estão loucos ? Como vão rifar um burro morto ?- Obviamente, não vamos dizer a ninguém que ele está morto.Um mês depois, o camponês se encontrou novamente com os quatrogarotos e lhes perguntou:- E então, o que aconteceu com o burro ?- Como lhe dissemos, o rifamos. Vendemos 500 números a 2 reais cadaum e arrecadamos 1.000 reais- E ninguém se queixou ?- Só o ganhador. Porém lhe devolvemos os 2 reais e ficou tudoresolvido.Os quatro meninos cresceram e fundaram um banco chamado Opportunity, umoutro Banco chamado Marka, uma igreja chamada Universal e o últimotornou-se Ministro Presidente do Supremo Tribunal Federal.

Para os alunos do CEPI - 901

1 (PUCC-SP)- O Plano de Metas, durante o período governamental de 1956/60, foi por muitos criticado em virtude:
a) do aumento do custo de vida, associado a um grande processo inflacionário
b) da frustada implantação de parque industrial no Sudeste do Brasil
c) da nacionalização da distribuição dos derivados do petróleo
d) da inexistência de debate democrático nas decisões econômicas
e) do desaparecimento de capitais estrangeiros em prejuízo do desenvolvimento econômico.

2 (UFRGS-RS) – Para enfrentar a crise brasileira, o governo Jânio Quadros defendeu:
I. uma política de combate à inflação
II. uma política comercial de abertura aos países socialistas
III. a estatização da economia
Quais as afirmações corretas?
a) apenas I
b) apenas II
c) apenas III
d) apenas II e III
e) apenas I e II

3 (Mackenzie) – O governo Juscelino Kubitschek foi responsável:
a) pela eliminação das disparidades regionais;
b) pela queda da inflação e da dívida externa;
c) por uma política nacionalista e de rejeição ao capital estrangeiro;
d) pela entrada maciça de capitais estrangeiros e a internacionalização de nossa economia;
e) por práticas antidemocráticas como a violenta repressão às rebeliões de Jacareacanga e Aragarças.

4 (UFPA) – A crise gerada pela renúncia do presidente Jânio Quadros foi temporariamentecontrolada em 1961 através:
a) das reformas de base com vistas à modernização do País;
b) do Ato Institucional nº 5 e o fechamento total do regime;
c) da emenda parlamentarista, que possibilitou a posse do presidente João Goulart, conciliando setores em confronto;
d) do Golpe Militar, provocando a queda do governo Goulart;e) da convocação de novas eleições, desfazendo o clima de acirramento da oposição entreesquerda e direita.

5 (Uneal) Após 1950, ocorreram transformações sociais que alteraram as relações norte-sul no planeta. Entre essas situações, podem ser mencionadas as seguintes, exceto:
a) as revoluções socialistas em países do Terceiro Mundo.

b) a ascensão dos EUA como superpotência.

c) a Revolução Bolchevique e o surgimento do Estalinismo.

d) o estabelecimento do Plano Marshall.

e) os movimentos de independência na Ásia e na África.

6 (Ufvjm) Leia este texto.
“Cercada de mitos e impregnada intensa propaganda oficial, a expressãoguerra fria se baseia num princípio fundamental: a partir do fim da IIGuerra Mundial, tamanho era o poderio nuclear dos Estados Unidos eda União Soviética, que evitavam se destruir passando a se chocardiplomaticamente em locais onde não havia risco de conflito nuclear.Esta seria a equação básica para as relações internacionais e, namedida em que o conflito entre EUA e URSS é ideológico e de aniquilação mútua, o mundo teria de se posicionar entre um e outro, formando áreasde influência e blocos diplomáticos..”
(Adaptado de: BARROS: 1988, p. 5) Dentre os eventos da chamada Guerra Fria, ASSINALE a alternativa INCORRETA.
a) Em 1955, foi criado oficialmente o plano Marshall, formulado pelo Secretário de Estado norte-americano, George Marshall, com o objetivo de reconstruir a Europa Oriental do pós-guerra por meio de ajuda financeira, técnica e econômica.

b) Em 1949, por iniciativa da URSS, criou-se o Conselho de Assistência Mútua (Comecon), que tinha por objetivo integrar as economias do bloco socialista do leste europeu por meio da elaboração de planos estratégicos de dinamização econômica.

c) Em 1949, foi instituída, sob a liderança dos Estados Unidos da América, a Organização do Tratado do Atlântico Norte (OTAN), instrumento políticomilitar e ideológico com o objetivo de conter qualquer ameaça soviética aos países capitalistas.

d) Em 1955, foi criado o Pacto de Varsóvia (Tratado de Amizade, Coorperação e Assistência Mútua) por iniciativa da URSS, configurando-se como uma clara resposta à criação da OTAN.

7 (Umtm) Harry Truman, presidente dos Estados Unidos, afirmou em 1947:
“Um dos modos de vida se baseia na vontade da maioria edistingue-se pelas instituições livres, pelo governo representativo(...).O segundo modo de vida baseia-se na vontade de uma minoria,imposta pela força à maioria. (...).Acredito que a política dos Estados Unidos deve ser a deapoiar os povos livres que estão resistindo à subjugação tentadapor minorias armadas ou por pressões vindas de fora.” (Harold Syrett, Documentos históricos dos Estados Unidos)
O “segundo modo de vida” a que o presidente norte-americano se refere é o:
a) comunista.

b) neoliberal.

c) fundamentalista.

d) capitalista.

e) anarquista.

8 (Ufma) Analise as proposições abaixo relativas à conjuntura pós Segunda Guerra Mundial e, depois, assinale a opção que contém a seqüência correta.

I. Um dos fenômenos históricos que marcou o pós guerra foi a descolonização da Ásia e da África.

II. A Guerra Fria possibilitou aos países europeus manterem sob o seu domínio as antigas

III. No que se refere à África, à luta contra o colonizador somou-se a disputa interna pelo poder entre facções rivais.

IV. Na Ásia, após a Revolução de 1948, a China surgiu como nova potência comunista sob a liderança de Chiang Kai-Chek.V. Na Índia, a luta pela independência deu origem a dois Estados: Índia e Paquistão
a) I, III e V.

b) II, IV e V.

c) I, II e III.

d) II, III e IV.

e) III, IV e V.

9 (Puc-mg-adap) O processo de exumação da área de influência do comunismo no mundo europeu teve como começo a reunificação das duas Alemanhas. Entre os diversos fatores que contribuiu para avançar esse processo, é CORRETO indicar:
a) a intensificação da Guerra Fria na Ásia.

b) Glasnost e Perestroika na União Soviética.

c) o fim do Apartheid e a influência da Igreja Católica.

d) o aumento das ações terroristas no mundo.

10 (Unisc) A Guerra Fria entre EUA e URSS fez com que os americanos desenvolvessem políticas de “boa vizinhança” com seus pares latino-americanos, inclusive com o Brasil. Faz parte dessa política
a) o programa Bolsa-Escola implementado pelo Regime Militar.

b) o empenho do cinema americano produzindo filmes desqualificando a América Latina.

c) a ajuda do governo Kennedy a Cuba depois da Revolução Cubana.

d) o auxílio conhecido como Aliança para o Progresso, que distribuía, entre outros, alimentos para a população pobre da América Latina.

e) o projeto de erradicação do analfabetismo, da fome e da miséria com a transferência direta de renda do FMI aos pobres.

11 (Pucmg) O processo de exumação da área de influência do comunismo no mundo europeu teve como começo a reunificação das duas Alemanhas. Entre os diversos fatores que podemos apontar para avançar esse processo, é CORRETO indicar:
a) a intensificação da Guerra Fria na Ásia.

b) Glasnost e Perestroika na União Soviética.

c) o fim do Apartheid e a influência da Igreja Católica.

d) o aumento das ações terroristas no mundo.

12 - Essa questão é especial, feita com todo carinho para vocês, e por isso vale mais. Observe o texto e responda ao que se pede:

TEXTO 1

"Assim como os recursos naturais e a população são desigualmente distribuídos pela superfície terrestre, a quantidade de riquezas geradas em cada um dos quase 200 Estados existentes hoje no mundo, apresentam grandes disparidades. Nunca como na atualidade, o fosso que separa países ricos dos países pobres quanto à geração de riquezas foi tão grande e, é quase um consenso, que o processo de globalização, especialmente ao longo da última década, em muito contribuiu para essa situação.Entre os indicadores mais comumente utilizados para medir a geração de riquezas de um país está o PIB (Produto Interno Bruto). O PIB mede o conjunto de bens e serviços produzidos por um país ao longo de um ano. Apesar de ser um indicador de caráter econômico, diferentemente do Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) que mede especialmente as condições sociais, o PIB permite algumas comparações no que se refere ao potencial econômico de cada país.Assim, os EUA, com um PIB de cerca de US$ 9,9 trilhões, produzem sozinhos algo em torno de 30% das riquezas do mundo. Se somarmos o PIB norte-americano aos do Japão e da Alemanha, teremos metade do PIB mundial. Os 25 países com maior PIB do mundo produzem cerca de 90% de toda a riqueza do planeta. Por analogia, mais de 170 países contribuem com apenas 10% do PIB mundial.Na última década, a posição do Brasil em termos de volume do PIB, tem oscilado entre o nono e o décimo segundo lugar no ranking mundial da geração de riquezas. Durante muitos anos nosso país, ostentou o título de maior PIB da América Latina, condição perdida recentemente para o México. Todavia, se compararmos o PIB brasileiro (cerca de pouco menos de US$ 600 bilhões) ao norte-americano, constataremos que o nosso é cerca de 18 vezes menor. O PIB da hiperpotência corresponde a mais ou menos 80% do total de riquezas geradas em todo o continente americano. Isso já dá idéia da assimetria das relações econômicas que terão lugar caso a Área de Livre Comércio das Américas (ALCA) seja realmente implementada ao final de 2005.Se há enormes disparidades entre nações ricas e pobres, elas são também muito significativas no interior do próprio mundo subdesenvolvido. Só para se ter uma idéia dessa situação, o PIB brasileiro é cerca de 30% maior que a soma dos PIBs de todos os mais de 50 países que fazem parte do continente africano.O PIB das regiões brasileiras: permanências e mudançasNas últimas décadas o Brasil passou por profundas transformações , especialmente na área econômica. Essas mudanças que atingiram o país como um todo, tiveram diferentes repercussões em suas unidades regionais. Isso pode ser constatado, por exemplo, se compararmos o PIB das regiões brasileiras em dois momentos:1985 e 2000.De um lado, a classificação das regiões quanto ao volume do PIB não sofreu alterações no período. O Sudeste continuou sendo a região líder na geração de riquezas, seguida das regiões Sul, Nordeste, Centro-Oeste e Norte. Nos anos analisados, os sete estados com maior PIB – São Paulo, Rio de Janeiro, Minas Gerais, Rio Grande do Sul, Paraná, Bahia e Santa Catarina -, mantiveram suas respectivas colocações no ranking nacional da geração de riquezas. Vale contudo salientar que, à exceção da Bahia, todas as outras seis unidades federativas com maior PIB fazem parte do Centro-Sul do país.Por outro lado, o Sudeste que gerava em 1985 pouco mais de 60% do PIB nacional viu, em 2000, essa participação ser reduzida para 57,8%. O Nordeste, por seu turno, também teve sua participação diminuída. Essa região que em 1985 era responsável por 14,1% do PIB nacional passou, em 2000, produzir 13,1%. Já a Região Sul teve um crescimento de apenas 0,5% passando, nos anos considerados, de 17,1% para 17,6%.As regiões Norte e, principalmente Centro-Oeste, foram aquelas que tiveram os maiores incrementos. A primeira passou de 3,8% para 4,6% e a segunda de 4,8% para quase 7,0%. Essas duas regiões, que nas últimas décadas se constituíram nas principais fronteiras de expansão econômica do país, tiveram seu crescimento ligado a ações do governo federal que induziram a expansão dos setores industrial e agropecuário.Em termos estaduais,o Amazonas foi a unidade federativa que mais cresceu no período, fato explicado principalmente pela implantação e desenvolvimento da Zona Franca de Manaus. Já Mato Grosso, estado que com o segundo melhor desempenho econômico no período, teve seu expressivo crescimento vinculado à introdução e desenvolvimento de modernas atividades agropecuárias, com destaque especial para os cultivos da soja e do algodão. Todavia, deve-se lembrar que tanto Mato Grosso como o Amazonas têm ainda uma participação muito pequena no PIB do país (menos de 2% cada um).Como se sabe, São Paulo tem o maior PIB do país mas, sua participação vem decrescendo. Em 1985, cerca de 40% das riquezas do Brasil eram geradas em território paulista. Em 2000, essa participação caiu para 33,7%. Essa queda na participação do PIB apresentada por São Paulo é explicada por um conjunto de fatores onde se destacam o processo de descentralização econômica, parcialmente induzido pelo governo federal e os efeitos causados pela chamada guerra fiscal. Mesmo assim, o PIB do estado é ainda cerca de 2,5 vezes maior que o da Região Nordeste, quase duas vezes o do Sul, sete vezes o do Centro-Oeste e quase nove vezes superior ao da Região Norte."
TEXTO 2

Gnomos eu vi lá em marte, gnomos por todas as partes

Na relva, na selva crescente gnomos em torno da gente

Eles querem nos ajudar e nós não devemos temer

Gnomos ensinam a amar, gnomos nos fazem viver

Eu vi gnomos.. ha ha ha ha ha haaaaaaa

Eu vi duendes(Refrão)

Gnomos não fumam cigarro, cigarro só verde e amarelo

Gnomos ficam sossegados em baixo de seus cogumelos

E a população dos gnomos exorbita-se a cada segundo

Gnomos querem ajudar, vamos lá dominar os casmurros (Refrão 3x)

Gnomos não nascem do pé, gnomos não brotam do chão

E a mente fluente é que é seu meio de reprodução

Gnomos são nossos amigos, gnomos não são perigosos

Gnomos são inofensivos e amigos dos mais grandiosos

Piada social

Você Sabe Qual a Nacionalidade de Adão e Eva?

Um alemão, um francês, um inglês e um brasileiro apreciam um quadro de Adão e Eva no Paraíso.

O alemão comenta:

"- Olhem que perfeição de corpos: ela, esbelta e espigada; ele, com este corpo atlético, os músculos perfilados...Devem ser alemães."

Imediatamente, o francês contesta:

"- Não acredito. É evidente o erotismo que se desprende de ambas as figuras... Ela, tão feminina... Ele, tão masculino... Sabem que embreve chegará a tentação... Devem ser franceses."

Movendo negativamente a cabeça, o inglês comenta:

"- Que nada! Notem a serenidade dos seus rostos, a delicadeza da pose, a sobriedade do gesto. Só podem ser ingleses."

Depois de alguns segundos mais, de contemplação silenciosa, obrasileiro declara: "- Não concordo. Olhem bem: não têm roupa, nãotêm sapatos, não têm casa, estão na merda... Só têm uma única maçã para comer. Mas não protestam, ainda estão pensando em sacanagem e pior, acreditam que estão no Paraíso. Só podem ser brasileiros!"